Το Brighter Futures Project:

Το μεγαλύτερο, ΔΩΡΕΑΝ σεμινάριο ψυχολογίας και "ψυχοεκπαίδευσης" στην Κύπρο για εκπαιδευτικούς, με εκπαιδευτές διεθνούς φήμης καθηγητές πανεπιστημίων, ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς από Αγγλία, Ελλάδα και Κύπρο.

Tο Brighter Futures Project είναι μια πρωτοβουλία του προγράμματος BeChild. Μέσα από το Brighter Futures Project έχουμε ως στόχο να εξοπλίσουμε τους εκπαιδευτικούς (Νηπιαγωγείων, Πρωτοβάθμιας, και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) με τα σωστά εργαλεία (Ψυχολογία) για ένα λαμπρότερο μέλλον για τα παιδιά μας.

Το Brighter Futures Project αποτελεί μέρος της προσπάθειας μας να προσεγγίσουμε ολιστικά την ευημερία των παιδιών μας και την πραγματοποίηση αλλαγών για τις μελλοντικές γενιές, δίνοντας έμφαση στα άτομα με τα οποία τα παιδιά μας σχηματίζουν σημαντικούς δεσμούς που επηρεάζουν την ανάπτυξή τους. Toυς ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ.

Ταυτόχρονα, μέσα από το Brighter Futures Project στηρίζουμε το έργο της Δρ Γιώτα Δημητρίου - The Dancing Queen Foundation και τον Σύνδεσμο για Παιδιά με Ηπατικές Ασθένειες - Γιώργος Ψαράς Round Table, προσφέροντας όλα τα έσοδα της ημέρας για την στήριξη του έργου τους.

Brighter Futures Project
7 Ομιλητές
5 Εργαστήρια

Με την υποστήριξη:


The dancing queen foundation, The Children with live conditions foundation

Tο πρόγραμμα

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε μια περιγραφή του προγράμματος της ημέρας

  • 830

    Εγγραφή

  • 900

    Καλωσόρισμα από τον Λουκά Στυλιανού

    Ο Λουκάς Στυλιανού, ένας απο τους ιδρυτές και συντονιστής προγραμμάτων του BeChild (Πρόγραμμα Ψυχοεκπαίδευσης και Δεξιωτήτων ζωής) θα υποδεχθεί τους εκπαιδευόμενους στην ημερίδα.

  • 910

    Καλωσόρισμα απο την Κατερίνα Χρυσοστόμου

    Η Κατερίνα Χρυσοστόμου, από το Δρ Γιώτα Δημητρίου - The Dancing queen foundation χαιρετίζει τους εκπαιδευόμενους και κάνει μια σύντομη εισαγωγή στο έργο του ιδρύματος.

  • 920

    Καλωσόρισμα από την Μαρία Ιωάννου

    Η Μαρία Ιωάννου, Πρόεδρος του Συνδέσμου για παιδιά με ηπατικές ασθένειες, καλωσορίζει τους εκπαιδευόμενους και κάνει μια σύντομη εισαγωγή στο έργο του ιδρύματος.

  • 930

    Mαρία Λουκαΐδου - Η κυπριακή εκπαίδευση σήμερα. Προκλήσεις και προοπτικές.

    Εκπαίδευση για την εκπαίδευση ή εκπαίδευση για το μαθητή? Η κυπριακή εκπαίδευση σήμερα. Προκλήσεις και προοπτικές. Στην εισήγησή μου, θα κάνω μια σύντονη αναδρομή στην κυπριακή εκπαίδευση, αναφέροντας σημεία σταθμούς σε σχέση με τις μεθόδους και τα αναλυτικά προγράμματα, κάνοντας ιδιαίτερη αναφορά στη μεταστροφή από την καθαρά γνωσιοκεντρική προσέγγιση που υπήρχε, στη μαθητοκεντρική προσέγγιση που εφαρμόζεται σήμερα. Στη συνέχεια θα αναφερθώ στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει ο Κύπριος εκπαιδευτικός μέσα σε μια κανονική τάξη, σε σχέση με τις ιδιαίτερες μαθησιακές και συναισθηματικές ανάγκες του κάθε μαθητή, αναφέροντας ταυτόχρονα και παραδείγματα από τη δική μου εμπειρία. Τέλος, θα αναφερθώ στις προοπτικές που ανοίγονται στην κυπριακή εκπαίδευση σε σχέση με την Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση που προσπαθεί να εφαρμόσει το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού.

  • 1000

    Tζένι Γκούτφελοου Πέμσελ - Οι τύποι προσκόλλησης και οι επιδράσεις τους στις διαπροσωπικές σχέσεις.

    Το παρόν βιωματικό εργαστήριο έχει στόχο να διερευνήσει τους διάφορους τύπους προσκόλλησης (attachment strategies) δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στον εντοπισμό και την αντιμετώπιση διασπαστικών ή δυσλειτουργικών συμπεριφορών, χρησιμοποιώντας θετικές παρεμβάσεις στην τάξη. Μέσω της βιωματικής προσέγγισης οι συμμετέχοντες θα κατανοήσουν το θεωρητικό υπόβαθρο. θα κληθούν να εξετάσουν τις δικές τους στρατηγικές προσκόλλησης κατανοώντας έτσι πιο αποτελεσματικά τις στρατηγικές προσκόλλησης τους σε σχέση με τους μαθητές τους. Επιπρόσθετα, Θα δοθεί χρόνος για να σκεφτούν τα θετικά κίνητρα που κρύβονται πίσω από διάφορες συμπεριφορές και να αναγνωρίζουν πότε ένα παιδί ή νεαρό άτομο πιθανών να χρειάζεται παραπομπή σε άλλες υπηρεσίες.

  • 1300

    Διάλειμμα για φαγητό

  • 1345

    Ευαγγελία Δημητρίου - Διπλά μηνύματα. Η επίδρασή τους στην επικοινωνία εκπαιδευτικών-μαθητών.

    Με την παρούσα ομιλία θα εξηγήσουμε τι είναι τα διπλά μηνύματα και θα εστιάσουμε στο πως επηρεάζουν την επικοινωνία και τις σχέσεις εκπαιδευτικών και μαθητών. Θα κοιτάξουμε κάποια κοινά ‘διπλά μηνύματα’ που προκύπτουν στην τάξη και έπειτα θα προτείνουμε πως μπορούμε να τα αποτρέπουμε ευκολότερα διευκολύνοντας έτσι την επικοινωνία στην τάξη.

  • 1445

    Δρ. Άρτεμις Γιώτσα - “Νιώθω καλά και προχωρώ μπροστά”. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί-μαθητή να έχει θετική εικόνα εαυτού.

    Η παρούσα ομιλία εστιάζει στην ανάλυση βασικών εννοιών που αφορούν την ανάπτυξη θετικής εικόνας εαυτού των παιδιών, ένα επίκαιρο θέμα που προβληματίζει συνεχώς γονείς και εκπαιδευτικούς. Με άμεσα βιωματικό τρόπο οι συμμετέχοντες θα αποκτήσουν γνώσεις και θα προσαρμόσουν τη συμπεριφορά τους προκειμένου να βοηθήσουν τα παιδιά τους να μεγαλώσουν νιώθοντας θετικά συναισθήματα για τον εαυτό τους και αξιοποιώντας τα δυνατά τους στοιχεία.

  • 1645

    Δρ. Ανδρέας Ζεργιώτης - Τεχνικές πρόληψης της πρώιμης αναγνωστικής αποτυχίας σε μαθητές νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου.

    H αναγνωστική δεξιότητα (reading skill) είναι μια σύνθετη πνευματική λειτουργία, η οποία συντελείται στον ανθρώπινο εγκέφαλο. Η ανάπτυξή της είναι προϊόν μάθησης και αποτέλεσμα μιας σωστά οργανωμένης και συστηματικής διδασκαλίας. Η διδακτική μεθοδολογία για την αποτελεσματικότερη εκμάθηση της ανάγνωσης έχει σήμερα εμπλουτιστεί με νέα πορίσματα από το χώρο της νευροψυχολογίας και έχει ενισχυθεί πολύ σημαντικά. Είναι πλέον απολύτως κατανοητό, ότι για την ικανοποιητική ανάπτυξη της αναγνωστικής λειτουργίας στο παιδί απαιτείται ταυτόχρονη και συστηματική καλλιέργεια για την έγκαιρη και ικανοποιητική ανάπτυξη πολλών επιμέρους έμφυτων ικανοτήτων (abilities), οι οποίες είναι κρίσιμες και ιδιαίτερα σημαντικές για το σκοπό αυτό. Επομένως, ο σωστά ενημερωμένος εκπαιδευτικός, μπορεί να σχεδιάζει τη διδασκαλία του αξιοποιώντας τα σύγχρονα πορίσματα από το χώρο της έρευνας και της επιστήμης, ώστε να προλαμβάνει πιθανές δυσλειτουργίες και καθυστερήσεις στη λειτουργία και την ανάπτυξη της αναγνωστικής δεξιότητας των μαθητών του και να μειώνει στο ελάχιστο δυνατό τον αριθμό των παιδιών με σημαντικές καθυστερήσεις στον τομέα αυτό, αφού, ως γνωστό, αυτές αποτελούν την κύρια αιτία πολλών πρώιμα εμφανιζόμενων μαθησιακών δυσκολιών.

  • 1800

    Λήξη ημερίδας

Οι Εκπαιδευτές/Ομιλητές μας

Dr Artemis Giotsa

Δρ Άρτεμις Γιώτσα

Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κοινωνικής Ψυχολογίας Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, President Elect της ISIPAR

Δείτε Περισσότερα

Jeni Goodfellow

Tζένι Γκούτφελοου - Πέμσελ

Δραματοθεραπεύτρια, Ψυχοθεραπεύτρια, Λέκτορας Πανεπιστήμιο του Nottingham

Δείτε Περισσότερα

Evangelia Demetriou

Ευαγγελία Δημητρίου

Ψυχολόγος / Σύμβουλος Παιδιών και εφήβων, Ερευνήτρια Πανεπιστήμιο του Nottingham

Δείτε Περισσότερα

Dr Andreas Zergiotis

Δρ. Αντρέας Ζεργιώτης

Διδάκτωρ Σχολικής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών / Eρευνητής University of Connecticut (USA) / Συντονιστής Σχολικών Συμβούλων στην Ανατολική Αττική

Δείτε Περισσότερα

Maria Loukaidou

Μαρία Λουκαΐδου

Διευθύντρια Β Τραχωνίου, Λεμεσός - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Δείτε Περισσότερα

Τελευταίες Ειδήσεις

Γκαλερί

Τα πρώτα χρόνια του παιδιού σηματοδοτούν την πορεία που θα έχουν στην ενήλικοι ζωή τους. Ζωτικής σημασίας είναι τα ερεθίσματα και οι δεσμοί που δημιουργούνε με τους δασκάλους τους.

Κατά την διάρκεια τις ημερίδας, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν εργαλεία που θα μπορούν να χρησιμοποιούν στην καθημερινή τους επαφή με τους μαθητές στο σχολικό περιβάλλον. Η ικανότητα να αναγνωρίζουμε τις δυσκολίες και να "παρεμβαίνουμε" όπου χρειάζεται είναι ζωτικής σημασία για το υγιές μεγάλωμα τον παιδιών μας.

Οι Χορηγοί μας

Χορηγός Diamond

FX PRIMUS

Χορηγός Platinum

120 advertise company

Χορηγοί Φιλοξενίας

Partner 1
Partner 1

Χορηγοί Επικοινωνίας

Beautiful People
Love FM

Άλλοι χορηγοί

kemanes
Anastasia Pilottou
Geolina Asfalistiki Ltd
Inklab
Institute de beuty
FitSpot

Συχνές Ερωτήσεις

  • Γιατί να παρεβρεθώ στην ημερίδα;

    Η ημερίδα είναι μια μοναδική ευκαιρία για να αποκτήσετε γνώσεις και εργαλεία που συνδέονται άμεσα με την ψυχολογία του παιδιού άλλα και την συμπεριφορά του. Με εκπαιδευτές παγκοσμίου φήμης ερευνητές, καθηγητές πανεπιστημίων και ψυχολόγους από πανεπιστήμια σε Αγγλία, Ελλάδα και Κύπρο, οι παρευρισκόμενοι θα έχουν την ευκαιρία να προσθέσουν μοναδικές εμπειρίες και εργαλεία στην εργαλειοθήκη τους.

  • Ποιος μπορεί να παρευρεθεί και να παρακολουθήσει την ημερίδα;

    Η ημερίδα απευθύνεται αποκλειστικά σε επαγγελματίες στον χώρο τις εκπαίδευσης (Εκπαιδευτικούς νηπιοκομικης, προδημοτικής, δημοτικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης). Λόγο περιορισμένων θέσεων θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας στις εγγραφές.

  • Ποιό είναι το κόστος συμμετοχής;

    Η συμμετοχή στην ημερίδα είναι εντελώς δωρεάν για όλους τους εκπαιδευτικούς. Παρολαυτά, σε μια προσπάθεια να προσφέρουμε, θα υπάρχει στην είσοδο αναγκαστική εισφορά 2, 5 η 10 ευρώ ανά συμμετέχοντα σε ένα από τα ιδρύματα που επιλέχτηκαν από τους διοργανωτές και στηρίζουν την ημερίδα. Τα ιδρύματα είναι, το Dr Γιώτα Δημητρίου, The Dancing Queen foundation και ο Σύνδεσμος για Παιδιά με ηπατικές ασθένειες - Γιώργος Ψαράς. Και τα δυο ιδρύματα έχουν σημαντικό έργο να επιδείξουν στο τομέα τις παιδικής υγείας, γιαυτό και κάθε προσφορά είναι σημαντική.

  • Πώς μπορώ να εγγραφώ για την ημερίδα;

    Η διαδικασία εγγραφής είναι πολύ απλή. Συμπληρώστε την φόρμα εγγραφής που θα βρείτε πιο κάτω. Η εγγραφή σας δεν είναι επιβεβαιωμένη εάν δεν λάβετε email που επιβεβαιώνει την κράτηση σας για το σεμινάριο από ένα μέλος τις ομάδας διοργάνωσης. Λόγο τον πολύ περιορισμένων θέσεων η κράτησης θα γίνονται με αυστηρή σειρά προτεραιότητας.

Συστάσεις

Θα μπορούσαμε να μιλάμε για ώρες για τόν σχεδιασμό και την αποτελεσματικότητα του προγραμματός, αλλά η γνώμη σας θα είναι πάντα η πιο αληθινή και η πιό σημαντική.

Επικοινωνία

  • Aίθουσα ἐκδηλώσεων της Ἱερας Μητροπόλεως Λεμεσού
    Ἑλλάδος 45, 3304, Λεμεσός.
  • (+357) 25 340 777
  • info@bechildworkshops.com

Υποστηρικτές

Σε μια προσπάθεια να προσφέρουμε όλα τα έσοδα της ημέρας θα μοιραστούν στα δύο ιδρύματα που επιλέχτηκαν από τους διοργανωτές και στηρίζουν την ημερίδα. Τα ιδρύματα είναι, το Δρ. Γιώτα Δημητρίου, The Dancing Queen foundation και ο Σύνδεσμος για Παιδιά με ηπατικές ασθένειες - Γιώργος Ψαράς. Και τα δυο ιδρύματα έχουν σημαντικό έργο να επιδείξουν στο τομέα τις παιδικής υγείας.


Our Supporters

Εγγραφείτε τώρα